当宝贝出现咬字不清、表达不流畅,有流口水的现象时，各位宝爸宝妈是否知道这可能和宝贝的口肌发展有关系？提升宝贝的口部肌肉功能，将会有效的改善宝贝发音的清晰度，说话停顿等问题。

哪些孩子需要做口肌训练？

在2岁时，经常流口水，未能使用吸管喝水，未能自如咬食肉类或较坚硬的面包；

在3岁时，咀嚼时无法把食物从一边转移到另一边，咀嚼时舌头很少活动。

以上这些症状，确实是存在口肌问题的，需要进行训练。但是这个是需要经过治疗师专业的评估之后再制定方案的，如果没有经过评估就进行口肌训练，还可能适得其反。

接下来和大家分享一下口肌训练的方法

01 刺激外脸颊小肌肉群提高口周围肌张力

口腔按摩通过按摩、揉、搓、弹、捏等手法，刺激穴位，从而使参与发音的各部分肌肉运动功能得到提高。

方法:

按摩口轮

捏下颌

轻拍面部

揉面颊

02 提高孩子口唇周围肌力，增强自主吞咽能力

方法：

01将嘴巴张至最大（或说“啊”）停留3-5秒再放松。

02将嘴巴左右伸展（或说“一”）停留3-5秒再放松。

03将嘴巴噘起呈现圆形（或说“呜”）停留3-5秒再放松。

04将嘴型从“啊”变成“一”（可不发出声音）连续3-5次。

05将嘴型从“一”变成“呜”（可不发出声音）连续3-5次。

06将嘴型从“呜”变成“啊”（可不发出声音）连续3-5次。

07将嘴型做出“啊——呜”（可不发出声音）连续变化3-5次。

03 提高舌控灵敏度，增强下颌稳定性。

方法：双唇包住压舌板，唇部用力保持不动。然后在压舌板左右两边分别放入相同数量的雪花片，保持雪花片不会掉下来。

正确的口肌训练是非常关键的，除了机构训练，家庭训练不可或缺，儿童康复始终主张积极有序的家庭参与治理，而且在实际操作中效果明显。要充分了解孩子的发展问题所在，才能正确运用方法。根据医生指导进行相应的发音、语言理解和表达等沟通训练，才能真正的支持和帮助他们语言能力的发展。

德城区妇幼保健院

康复医学科、德城区儿童康复基地

搬迁至德城区妇幼保健院新院区7楼

新院区位于：格瑞德路与德兴北大道交汇处

康复训练及就诊别走错地方啦~

康复医学科

康复医学科现有医、技、护理人员共11人，设有康复门诊、高危儿门诊、孤独症门诊、学习困难门诊、多动症门诊、步态门诊等，并设孤独症康复功能评定室、物理治疗(PT)室、作业治疗(OT)室、语言治疗(ST)室、个训治疗室、感觉统合训练室、早期干预室、集体教室、学习能力与注意力训练室、SET悬吊训练室、运动整合（体能）训练室、物理因子治疗室、中医传统治疗室等。科室技术力量逐渐扩充，设施全面，人文关怀服务周到。康复治疗设备齐全，拥有儿童语言认知训练系统、经颅磁、肌电生物反馈、语言发育迟缓训练器、口部构音训练器、训练滑梯、助行器、功率自行车、平衡杠、医用慢速跑台、减重步态训练器、电动起立床、全功能按摩治疗床、脑循环治疗仪、痉挛机治疗仪、短波治疗仪、低频脉冲电刺激治疗仪、中频脉冲电药物离子导入仪、恒温蜡疗仪康复设备。

开展康复治疗的对象有脑瘫、智障、孤独症、构音障碍、言语与语言发育障碍、各种发育迟缓、学习困难、注意力缺陷多动障碍及各种功能障碍的患者，使他们伤病后能达到“病而不残，伤而不残，残而不废”。诊疗项目有：1.各种类型的脑瘫儿童肢体康复、认知、精细功能的训练；2.智力发育障碍儿童认知、个体化训练；3.孤独症谱系障碍儿童行为、认知、社交功能、言语康复教育训练；4.脑卒中和颅脑外伤后偏瘫功能障碍的康复；5.脊髓损伤后截瘫、尿便等功能障碍康复；6.周围神经病损，如面神经炎、臂丛神经损伤、坐骨神经痛等康复7、学习困难、注意缺陷多动障碍儿童的教育训练治疗。

康复医学是继临床医学、保健医学、预防医学之后的第四大学科，也是一门促进病、伤、残者康复的医学学科，它包括一种理念，一种指导思想，必将渗透至整个医疗系统中，通过复原人们的身体、心理、社会等功能障碍，使其能够重新回归社会，这一观点已根植于每名康复医学所有医疗人员的心里，也将使医院从医疗型向保健型扩展，从点向面辐射，从而为辖区老百姓提供更加全面的基础医疗保健服务，将对疾病的预防和提高辖区人口健康素质具有重要指导意义。